Игра "Поезд"
Цель: учить детей определять наличие указанного звука в словах.
упражнять в определении количества звуков в словах.
упражнять в определении количества слогов в словах.
Игровой материал:
1. Длинное панно с изображением паровоза и трех вагонов. В каждом вагоне по 3 окна (квадратики с кармашками внизу), на крышах вагонов прорези, куда вставляются таблички с кружками для обозначения количества слогов в словах (от 1 до 3), а так же таблички с буквами для определения наличия звука в словах.
2. Предметные картинки такого же размера, как окна с изображением животных и птиц.
Картинки на один заданный звук С: слон,лось, рысь, собака, сова. З: заяц, зебра, коза, обезьяна; Ш: кошка, мышка, лошадь; Ж: жираф, журавль, ежик, жаба; Л: лиса, лев, волк, верблюд; Р: ворона, воробей, курица, крокодил.
Картинки на 3 заданных звука: жук, рак, сом, бык; на 4 звука: слон, лиса, волк, жаба; на 5: кошка, мышка, баран, зебра.
Картинки на односложные слова: лось, рысь, бык, слон, лев, волк; на двухсложные слова: жираф,кошка, жаба, коза, заяц, баран; на трехсложные слова: ворона, курица, собака, воробей, крокодил.
Ход игры:
Показываем ребенку паровоз и 9 картинок с изображением животных, объясняем "Прибыл поезд для зверей и птиц. в нем три вагона. Каждое животное может ехать только в определенном вагоне. В первом вагоне поедут животные, в названии которых есть звук С и т.д."
